Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.aaup.edu/jspui/handle/123456789/1013
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.author"محمد رشيد" حناوي, مجدي $Other$Palestinian-
dc.contributor.authorنضال نجم, روان $Other$Palestinian-
dc.date.accessioned2020-02-11T12:25:01Z-
dc.date.available2020-02-11T12:25:01Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.citationVolume 5, Issue 2en_US
dc.identifier.urihttp://repository.aaup.edu/jspui/handle/123456789/1013-
dc.description.abstractهدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى درجة جاهزية معلمي المرحلة الاساسية الاولى في المدارس الحكومية في مديرية تربية نابلس، لتوظيف التعلم الإلكتروني من خلال البحث في درجة اتجاهاتهم نحو التعلم الإلكتروني، ومستوى كفاياتهم في استخدامه، وكذلك درجة معيقات تطبيقه من وجهة نظرهم، إلى جانب التعرف إلى دور عدد من المتغيرات في درجة جاهزيتهم. و اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي والارتباطي، وتكون مجتمع الدراسة من معلمي المرحلة الأساسية الأولى في المدارس الحكومية في مديرية تربية نابلس في فلسطين، والبالغ عددهم )617(معلماً ومعلمةً وتألفت ُ عينة الدراسة بالطريقة العنقودية العشوائية من (120 )معلماً ومعلمةً استخدمت الاستبانة كأداة لجمع البيانات بعد التحقق من صدقها وثباتها، وقد ً تكونت من (40) فقرة، موزعة على ثالثة مجالات هي: مجال الكفايات، ومجال الاتجاهات، ومجال المعيقات. وقد توصلت الدراسة إلى النتائج اآلتية: - الدرجة الكلية للمجاالت الثالثة )الكفايات، واالتجاهات، والمعيقات( كانت مرتفعة. - عدم وجود فروق ذات داللة إحصائية في مجالي )االتجاهات والمعيقات( تعزى لمتغي ارت: العمر، ومعدل االستخدام اليومي لإلنترنت، وعدد الدو رات في مجال تكنولوجيا المعلومات. في حين وجود فروق ذات داللة إحصائية في مجال )الكفايات( تعزى لهذه المتغي ارت. - وجود عالقة موجبة )طردية( ذات داللة إحصائية بين مستوى كفايات التعلم اإللكتروني لدى معلمي المرحلة األساسية األولى ودرجة اتجاهاتهم نحو توظيفه في هذه المرحلة. و وجود عالقة سالبة )عكسية( ذات داللة إحصائية بين درجة معيقات توظيف التعلم اإللكتروني في المرحلة األساسية األولى من وجهة نظر معلميها ودرجة اتجاهاتهم نحو هذا التوظيفen_US
dc.publisherJournal of the Arab American Universityen_US
dc.subjectالمرحلة الأساسية الأولىen_US
dc.subjectالتعلم الإلكتروني،en_US
dc.subjectجاهزيةen_US
dc.subjectكفاياتen_US
dc.subjectاتجاهاتen_US
dc.subjectمعيقاتen_US
dc.titleجاهزية معلمي المرحلة الأساسية الأولى في المدارس الحكومية في مديرية تربية نابلس لتوظيف التعلم الإلكتروني "الكفايات والاتجاهات والمعيقات"en_US
dc.typeArticleen_US
Appears in Collections:AAUP-Journal

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
جاهزية معلمي المرحلة للتعلم الإلكتروني.pdf1.29 MBAdobe PDFThumbnail
View/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.

Admin Tools