تقنين اختبار القدرات المعرفية المتعدد للموهوبين في الجامعة

Abstract

هدفت الدراسة الحالية إلى تطوير اختبار القدرات المعرفية المتعدد للموهوبين في الجامعة وتقنينه، والتحقق من خصائصه السيكو مترية ، ولتحقيق الهدف تم تطبيق اختبار على عينة من الطلاب في جامعة الملك فيصل عددهم ( 714 ) طالب وطالبة وفقاً لمحكات الدارسة مسحوبين من بعض الكليات النظرية والتطبيقية، تراوحت ما بين (18_ 25) سنة، ذكور 264 / إناث 450 . وبينت نتائج الدارسة أن اختبار يتمتع ببنية عمالية قوية، إذ تشبعت جميع البنود تحت عواملها المكونة إضافة إلى توافر معاملات اتساق مرتفعة فيه، تراوحت ما بين ( 0.69 - 0.89) ، وبينت النتائج أيضا ان اختبار حقق معاملات صدق تلازمي مرتفعة مع اختبار رافن ، تراوحت بين (0.55 - 0.94 ) و مع معدلات الطلاب التراكمية تراوحت بين ( 0.56 _ 0.77 ) كما أشارت النتائج إلى أن الاختبار حقق ثباتاً عالياً وتراوحت معاملات الثبات (0.63 - 0 . 88 ) بطريقة كدور ريتشاردسون و بين (0.61 _ 0.83 ) بطريقة التجزئة النصفية، وحقق اختبار استقراراً عالياً بإعادة تطبيقه، وتم تحديد درجة قطع لكل اختبار فرعي وللاختبار ككل، يمكن في ضوئها تحديد الطالب الموهوب . وبينت نتائج الدراسة أنه لم تكن هناك فروق بين الجنسين في أدائهم للاختبار, في حين كانت هناك فروق في الأداء استناداً و إلى التخصص الدراسي ولمصلحة التخصصات العلمية، وكانت هناك فروق في المستويات الدراسية لمصلحة المستويات الأعلى.