أثر برنامج توعوي مهني في تنمية الكفاءة الذاتية المهنية لدى طلبة الصف العاشر: مدارس المثلث الشمالي انموذجاً/ رسالة دكتوراة

Abstract

هدفت هذه الدراسة الى قياس أثر برنامج توعوي مهني في تنمية الكفاءة الذاتية المهنية لدى طلبة الصف العاشر: مدارس المثلث الشمالي، استخد م الباحث المنهج شبه التجريبي، حيث قام طالباً بتطوير استبانة كأداة أولى للدراسة تكونت من ) 119( فقرة، تم توزيعها على )158( وطالبة مثلوا عينة الدراسة من مجتمع الدراسة المكون من جميع طالب الصف العاشر في مدارس المثلث الشمالي الثانوية:" مدينة أم الفحم وضواحيها وقرى طلعة عاره والبالغ عددهم ) 1489( طالبا التأكد من ثباتها بتطبيقها على عينة استطالعية وحساب معامل الثبات عن ً وطالبة، وقد تم طريق برنامج )SPSS)، وقام كذلك بعمل مقابالت مع 9 طالب كأداة ثانية للدراسة. وقد أظهرت نتائج الدراسة أنه يوجد أثر للبرنامج اإلرشادي التدريبي، وقد كانت نتائج الدراسة أن الدرجة الكلية لتقديرات أفراد عينة الدراسة جاءت بدرجة كبيرة جدا،ً وأن أعلى التقديرات جاءت على . وأظهرت النتائج أيضاً المحور الثامن: تقدير التعليم في المستقبل أنه ال توجد فروق ذات داللة إحصائية بين المتوسطات الحسابية ألفراد العينة تعزى لمتغيرات تخصص الطالب، مهنة األم، مهنة األب، الوضع االجتماعي للوالدين. بينما وجدت فروق تعزى لمتغير الجنس وكانت لصالح الذكور، ولمتغير المستوى التعليمي لألم، والمستوى التعليمي لألب ولصالح المستوى التعليمي الجامعي. وقد خرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات، كان من أهمها: إعداد برامج تعليمية مختلفة لتوجيه الطلبة نحو مستقبل مهني أفضل، وربط الدراسة المهنية بحاجة سوق العمل ليتم بناء مستقبل مستقر وآمن للطالب، ودعم ميول الطلبة نحو توجههم المهني، والوقف في وجه التمييز العنصري الذي تمارسه إسرائيل ضد الفلسطينيين.