الحوكمة الاداريةٌ لدى مديرٌي المدارس الثانويةٌ الشاملة في منطقة النقب وعلاقتها بالأداء الوظيفٌي والروح المعنويةٌ للمعلمينٌ من وجهة نظرهم رسالة دكتوراة

Abstract

هدفت الدراسة التعرف إلى الحوكمة الادارية لدى مديري المدارس الثانوية الشاملة في منطقة النقب وعلاقتها بالأداء الوظيفي والروح المعنوية للمعلمين من وجهة نظرهم. وتكونت عينة الدراسة من ،)329 معلما ومعلمة من معلمي المدارس الثانوية الشاملة في منطقة النقب تم اختيارهم بطريقة عشوائية، خلال الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2022/2021. وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي الارتباطي حيث تم تطوير ثلاثة أدوات: الأولى قياس الحوكمة الإدارية لدى مديري المدارس الثانوية الشاملة في منطقة النقب، والثانية لقياس الأداء الوظيفي لدى معلمي المدارس الثانوية الشاملة في منطقة النقب، والثالثة لقياس الروح المعنوية لدى معلمي المدارس الثانوية الشاملة في منطقة النقب، وقد تم التأكد من صدقها وثباتها.

وقد أظهرت النتائج أن تقديرات عينة الدراسة للحوكمة الإدارية لدى مديري المدارس الثانوية الشاملة في منطقة النقب جاء عاليا، كما أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق دالة إحصائيا في آراء أفراد العينة حول الحوكمة الإدارية لدى مديري المدارس الثانوية الشاملة في منطقة النقب ككل يعزى إلى متغيري (النوع الاجتماعي، والمؤهل العلمي)، ووجود فروق دالة إحصائيا في آراء أفراد العينة حول الحوكمة الإدارية لدى مديري المدارس الثانوية الشاملة في منطقة النقب ككل يعزى إلى متغير سنوات الخبرة، ولصالح ذوي سنوات الخبرة (10 سنوات فأكثر).

وقد أظهرت النتائج أن الأداء الوظيفي لدى معلمي المدارس الثانوية الشاملة في منطقة النقب جاء عاليا، كما أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق دالة إحصائيا في آراء أفراد عينة الدراسة حول الأداء الوظيفي لديهم يعزى إلى متغيرات (النوع الاجتماعي، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة). ووجود علاقة ارتباطية ايجابية ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقديرات أفراد العينة للحوكمة الإدارية لدى مديري المدارس الثانوية الشاملة في منطقة النقب وتقديراتهم على الأداء الوظيفي لديهم.،كما أظهرت النتائج أن الروح المعنوية لدى معلمي المدارس الثانوية الشاملة في منطقة النقب من وجهة نظرهم جاء عاليا، كما أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق دالة إحصائيا في آراء أفراد عينة الدراسة حول الروح المعنوية لديهم يعزى إلى متغيرات (النوع الاجتماعي، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة). ووجود وجود علاقة ارتباطية ايجابية ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقديرات أفراد العينة للحوكمة الإدارية لدى مديري المدارس

الثانوية الشاملة في منطقة النقب وتقديراتهم على الروح المعنوية لديهم.

وفي ضوء نتائج الدراسة تم وضع تصور مقترح لسبل تحسين الحوكمة الإدارية لدى مديري المدارس الثانوية الشاملة في منطقة النقب، بالإضافة إلى عدد من التوصيات كان منها: وضع آليات لضمان الاستمرار في المستوى العالي للحوكمة الإدارية لدى مديري المدارس الثانوية الشاملة في منطقة النقب، والاهتمام بمشاركة مديري المدارس الثانوية الشاملة والقيادات التربوية في المؤتمرات والندوات العلمية المحلية والدولية، والتي تهتم بالاتجاهات الحديثة لتطبيق الحوكمة الإدارية في المدارس. وتم وضع تصور مقترح لسبل تحسين الحوكمة الإدارية لدى مديري المدارس الثانوية الشاملة في منطقة النقب.