ﺑﻨﺎء ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺪﺭﻳﺒﻲ ﻗﺎﺋﻢ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻻﺑﺘﻜﺎﺭﻳﺔ ﻟﺪﻯ ﺃﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺍﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ رسالة ماجستير

Abstract

ﻫﺪﻓﺖ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺑﻨﺎء ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺪﺭﻳﺒﻲ ﻗﺎﺋﻢ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻻﺑﺘﻜﺎﺭﻳﺔ ﻟﺪﻯ ﺃﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺍﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ، ﻭﺗﺤﺪﻳﺪ ﺍﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺕ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺒﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻻﺑﺘﻜﺎﺭﻳﺔ ﻟﺪﻯ ﺃﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ، ﻭﺑﻨﺎء ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻻﺑﺘﻜﺎﺭﻳﺔ ﺍﻟﻤﺮﺍﺩ ﺗﻨﻤﻴﺘﻬﺎ ﻟﺪﻳﻬﻢ . ﺍﺗﺒﻌﺖ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟﻤﻨﻬﺞ ﺍﻟﻮﺻﻔﻲ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻠﻲ ﻭﺍﻟﻤﻨﻬﺞ ﺍﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻱ . ﻭﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺃﻫﺪﺍﻑ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﺗﻢ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﻣﻘﺎﺑﻼﺕ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻄﺎﺑﻊ ﺍﻟﻤﻔﺘﻮﺡ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ( ﻁﻠﺒﺔ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ، ﻣﻮﻅﻔﻴﻦ ﺇﺩﺍﺭﻳﻴﻦ ﻭﺃﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ ) ، ﻛﺄﺩﺍﺓ ﻟﻠﺪﺭﺍﺳﺔ . ﺗﻤﺜﻠﺖ ﻋﻴﻨﺔ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﻓﻲ 10 ﻁﻠﺒﺔ 8 ) ﻁﻼﺏ ﻭﻁﺎﻟﺒﺘﺎﻥ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺍﻟﺘﺨﺼﺼﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﻭﺍﻷﺣﺰﺍﺏ

ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ) ، ﻭﻣﻮﻅﻔَ ْﻴﻦ ﺇﺩﺍﺭﻳَ ْﻴﻦ ﺃﺳﺎﺳﻴﻴﻦ ﻓﻲ ﻋﻤﺎﺩﺓ ﺷﺆﻭﻥ ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ، ﻭ 4 ﺃﻋﻀﺎء ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺲ ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺍﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ، ﻭﺗﻢ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭﻫﺎ ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﺍﻟﻘﺼﺪﻳﺔ . ﻭﺃﻅﻬﺮﺕ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﺃﻥ ﺍﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺕ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺒﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻻﺑﺘﻜﺎﺭﻳﺔ ﻟﺪﻯ ﺃﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺍﻻﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ ﻣﻮﺍﺿﻴﻊ : ﺣﻞ ﺍﻟﻤﺸﻜﻼﺕ، ﺍﺗﺨﺎﺫ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ، ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ ﻭﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ، ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺍﻷﻧﺸﻄﺔ، ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﺍﻻﺑﺘﻜﺎﺭﻱ، ﻭﺍﻟﻌﻤﻞ ﺿﻤﻦ ﺭﺅﻯ ﻭﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺎﺕ ﻭﺍﺿﺤﺔ ﻭﻫﺎﺩﻓﺔ . ﻭﺗﻮﺻﻠﺖ ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺃﻳﻀﺎ ﺍﻋﺘﻤﺎﺩﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺕ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺒﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﻗﻴﺎﺳﻬﺎ ﻭﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻻﻁﻼﻉ ﻋﻠﻰ ﻭﺛﻴﻘﺔ ﻧﻈﺎﻡ ﻣﺠﻠﺲ ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ ﺍﻟﻤﻘﺮ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻭﺍﻻﻁﻼﻉ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻭﺍﻷﺩﺏ ﺍﻟﻨﻈﺮﻱ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻤﻮﺿﻮﻉ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﺇﻟﻰ ﺑﻨﺎء ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻻﺑﺘﻜﺎﺭﻳﺔ ﺍﻟﻤﺮﺍﺩ ﺗﻨﻤﻴﺘﻬﺎ ﻟﺪﻯ ﺃﻋﻀﺎء ﺍﻟﻤﺠﻠﺲ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻﺕ : ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﺍﻻﺑﺘﻜﺎﺭﻱ، ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺑﻨﺎء ﺍﻟﺮﺅﻳﺔ ﺍﻟﻤﺮﺷﺪﺓ، ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺣﻞ ﺍﻟﻤﺸﻜﻼﺕ، ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﺗﺨﺎﺫ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ، ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ ﻭﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﺑﻴﻦ ﺃﻋﻀﺎء ﺍﻟﻤﺠﻠﺲ، ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ ﻭﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﺑﻴﻦ ﺃﻋﻀﺎء ﺍﻟﻤﺠﻠﺲ ﻭﻁﻠﺒﺔ ﻭﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ، ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺗﻢ ﺑﻨﺎء ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺒﻲ ﺍﻟﻘﺎﺋﻢ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻻﺑﺘﻜﺎﺭﻳﺔ ﻟﺪﻯ ﺃﻋﻀﺎء ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺍﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻭﺍﻟﺬﻱ ﺍﺳﺘﻬﺪﻑ ﺗﻨﻤﻴﺔ : ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﺍﻻﺑﺘﻜﺎﺭﻱ، ﻭﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﺗﺨﺎﺫ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﻟﺪﻯ ﺃﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ، ﻭﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﺍﻟﻔﻌﺎﻝ ﺑﻴﻦ ﺃﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ ﻭﻁﻠﺒﺔ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻭﺍﻟﺬﻱ ﺗﻢ ﺗﺤﻜﻴﻤﻪ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﻁﺮﻳﻘﺔ ﺩﻟﻔﻲ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﺤﻜﻤﻴﻦ ﻣﺨﺘﺼﻴﻦ . ﻭﺃﻭﺻﺖ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﺑﻀﺮﻭﺭﺓ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺒﻲ ﺍﻟﻤﻘﺘﺮﺡ ﻭﻗﻴﺎﺱ ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﺃﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺍﻻﻣﺮﻳﻜﻴﺔ، ﻭﺗﺪﺭﻳﺐ ﻭﺗﺄﻫﻴﻞ ﺃﻋﻀﺎء ﺍﻟﻤﺠﺎﻟﺲ ﺍﻟﻄﻼﺑﻴﺔ ﻗﺒﻞ ﺍﻧﺨﺮﺍﻁﻬﻢ ﺑﻤﻬﺎﻡ ﺍﻟﻤﺠﻠﺲ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﻭﺭﺵ ﻋﻤﻞ ﻭﺩﻭﺭﺍﺕ ﺗﺪﺭﻳﺒﻴﺔ ﻭﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﺫﻟﻚ ﻣﻦ ﺿﻤﻦ ﺳﻴﺎﺳﺔ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ، ﻭﺇﻋﺎﺩﺓ ﺍﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﺃﻋﻀﺎء ﺍﻟﻤﺠﺎﻟﺲ ﺍﻟﻄﻼﺑﻴﺔ . ﻭﺍﻗﺘﺮﺣﺖ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﺍﺟﺮﺍء ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺣﻮﻝ ﺑﻨﺎء ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺪﺭﻳﺒﻲ ﻳﻬﺪﻑ ﺇﻟﻰ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻻﺑﺘﻜﺎﺭﻳﺔ ﻟﺪﻯ ﺃﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺍﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻓﻲ

ﺡ

ﺍﻟﻤﺠﺎﻻﺕ ﺍﻷﺧﺮﻯ ﻣﺜﻞ ﻣﺠﺎﻝ ﺣﻞ ﺍﻟﻤﺸﻜﻼﺕ، ﻭﺑﻨﺎء ﺍﻟﺮﺅﻳﺔ ﺍﻟﻤﺮﺷﺪﺓ، ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻝ ﻭﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﺑﻴﻦ ﺃﻋﻀﺎء ﺍﻟﻤﺠﻠﺲ ﺑﻌﻀﻬﻢ ﺑﺒﻌﺾ .