Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repository.aaup.edu/jspui/handle/123456789/3787Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | زيداني, نسرين إبراهيم أحمد $AAUP$Palestinian | - |
| dc.date.accessioned | 2026-03-02T10:46:07Z | - |
| dc.date.available | 2026-03-02T10:46:07Z | - |
| dc.date.issued | 2026 | - |
| dc.identifier.uri | http://repository.aaup.edu/jspui/handle/123456789/3787 | - |
| dc.description | DOCTOR OF PHILOSOPHY \ Educational Psychology | en_US |
| dc.description.abstract | هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى كل من: الشعور للمعنى والتفكير الإيجابي والانتماء المهني لدى معلمي مدارس المرحلة الابتدائية في منطقة النقب واستقصاء القدرة التنبؤية للشعور بالمعنى والتفكير الإيجابي بالانتماء المهني. تكونت عينة الدراسة من (420) معلمًا ومعلمة، من معلمي المرحلة الابتدائية، تم اختيارهم بطريقة عشوائية، وتم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، واستخدام ثلاثة مقاييس، هي: الشعور بالمعنى والتفكير الإيجابي والانتماء المهني. أظهرت النتائج أن مستوى كل من الشعور بالمعنى والتفكير الإيجابي والانتماء المهني جاء مرتفعًا، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيًا في مستوى الشعور بالمعنى لدى أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغيري الجنس وسنوات الخبرة، ووجود فروق دالة إحصائيًا في مستوى التفكير الإيجابي تعزى لمتغير الجنس لصالح الإناث، وعدم وجود فروق دالة إحصائيًا في مستوى التفكير الإيجابي بدلالته الكلية تعزى لمتغيري سنوات الخبرة والمؤهل العلمي، وعدم وجود فروق دالة إحصائيًا في مستوى الانتماء المهني لجميع مجالات الانتماء المهني لدى أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغيرات الجنس وسنوات الخبرة والمؤهل العلمي. وكشفت النتائج أن الشعور بالمعنى يتنبأ بالانتماء المهني، وأن مستوى الانتماء المهني يرتفع كلما ارتفع مستوى الشعور بالمعنى، وأن التفكير الإيجابي يتنبأ بالانتماء المهني، وأن مستوى الانتماء المهني يرتفع كلما ارتفع مستوى التفكير الإيجابي. وخلصت الدراسة لمجموعة من التوصيات أهمها المحافظة على مستويات كل من الشعور بالمعنى والتفكير الإيجابي والانتماء المهني من خلال البرامج التدريبية لتنمية الشعور بالمعنى والتفكير الإيجابي لدى المعلمين، وتوضيح دور الرسالة التربوية والقيم المهنية في حياة المعلمين. | en_US |
| dc.publisher | AAUP | en_US |
| dc.subject | الشعور بالمعنى، التفكير الإيجابي، الانتماء المهني. | en_US |
| dc.title | القدرة التنبؤية للشعور بالمعنى والتفكير الإيجابي على الانتماء المهني لدى معلمي المرحلة الابتدائية في المدارس الابتدائية في النقب رسالة دكتوراة | en_US |
| dc.title.alternative | The Predictive Ability of Sense of Meaning and Positive Thinking on Professional Affiliation among Elementary School Teachers in Elementary Schools in the Negev. | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
| Appears in Collections: | Master Theses and Ph.D. Dissertations | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| نسرين زيداني.pdf | 2.85 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
Admin Tools