القيادة الأخلاقية كمتغير وسيط بين الالتزام التنظيمي، والإبداع الإداري لدى رؤساء الأقسام في الجامعات الفلسطينية وبناء تصور تطويري مقترح رسالة دكتوراة

Abstract

هدفت الدراسة استكشاف واقع كل من القيادة الأخلاقية والالتزام التنظيمي والإبداع الإداري لدى رؤساء الأقسام في الجامعات الفلسطينية، وتحديد العلاقة بين القيادة الأخلاقية والالتزام التنظيمي، والعلاقة بين القيادة الأخلاقية والإبداع الإداري، والعلاقة بين الالتزام التنظيمي والإبداع الإداري لدى رؤساء الأقسام في الجامعات الفلسطينية . والكشف عن الفروق في درجة كل من القيادة الأخلاقية، والالتزاد التنظيمي، والإبداع الإداري لدى رؤساء الأقسام في الجامعات الفلسطينية التي تعزى لمتغيرات المسمى الوظيفي، وسنوات الخبرة، والجامعة، ونوع الجامعة، كما هدفت الدراسة التعرف إلى واقع القيادة الأخلاقية كمتغير وسيط بين الالتزام التنظيمي، والإبداع الإداري لدى رؤساء الأقسام في الجامعات الفلسطينية واقتراح تصور تطويري لرفع مستوى الالتزام التنظيمي، والإبداع الإداري لدى رؤساء الأقسام في الجامعات الفلسطينية في ضو القيادة الأخلاقية وعلاقت ا بالالتزاد التنظيمي والإبداع الإداري. منهج الدراسة: لتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج المختلط )الكمي والنوعي ( ، والمنهج البنائي التطويري لبناء التصور المقترح. مجتمع الدراسة وعينتها: تكون مجتمع الدراسة من جميع أعضاء الهيئة التدريسية في الجامعات الفلسطينية التي اختارت الباحثة وهي )جامعة النجاح الوطنية، وجامعة بيرزيت، وجامعة فلسطين التقنية خضوري، والجامعة العربية الأمريكية، وجامعة الأقصى في غزة، وجامعة فلسطين في - غزة(، وتد اختيار عينة عشوائية بسيطة ممثلة للمجتمع الأصلي تكونت من ) 293 ( عضو هيئة تدريس، كما استخدمت الباحثة المقابلات الشخصية مع عينة هادفة من الخبرا بلغ عددهد ) 12 ) خبيرا من العمدا ورؤسا الأقساد وأعضا هيئة التدريس في الجامعات الفلسطينية. أدوات الدراسة: تد تطوير عدة أدوات تمثلت في: استبانة القيادة الأخلاقية، واستبانة الالتزاد التنظيمي، واستبانة الإبداع الإداري، كما تد استخداد المقابلة الشخصية. نتائج الدراسة: أشارت نتائج الدراسة إلى أن تقديرات أفراد عينة الدراسة جا ت بدرجة كبيرة على الدرجة الكلية وأبعاد استبانة القيادة الأخلاقية، واستبانة الالتزاد التنظيمي لدى رؤسا الأقساد في الجامعات الفلسطينية. أما الإبداع الإداري فقد جا بدرجة كبيرة للدرجة الكلية وللمجالات ز باستثنا المجال الرابع " الحساسية للمشكلات" جا بدرجة متوسطة. كما بينت النتائج وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة α ≤ 0.01) ( بين القيادة الأخلاقية والالتزاد التنظيمي، وبين القيادة الأخلاقية والإبداع الإداري، وبين الالتزاد التنظيمي والإبداع الإداري لدى رؤسا الأقساد في الجامعات الفلسطينية. وأظ رت النتائج عدد وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة α ≤ 0.05) ( للدرجة الكلية كل من استبانة القيادة الأخلاقية، واستبانة الالتزاد التنظيمي، واستبانة الابداع الاداري تعزى لمتغير المسمى الوظيفي، وسنوات الخبرة، بينما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة α ≤ 0.01) ( تعزى لنوع الجامعة والجامعة. كما كشفت النتائج أن القيادة الأخلاقية لها دور كمتغير وسيط بين الالتزاد التنظيمي والإبداع الإداري. وفي ضوء النتائج تم اقتراح تصور تطويري مقترح لرفع مستوى الالتزام التنظيمي والإبداع الإداري في الجامعات الفلسطينية في ضوء القيادة الأخلاقية. وأوصت الباحثة بضرورة تبني التصور المقترح لرفع مستوى الالتزام التنظيمي والإبداع الإداري في الجامعات الفلسطينية في ضوء القيادة الأخلاقية، والعمل على رفع مستوى القيادة الأخلاقية وأهمية الوعي بأهميت في مواج ة كافة التغيرات، والعمل على تطوير التصور المقترح من خلال تطبيقه، وتقديد التغذية الراجعة لمدى فاعليته وكفا ته.