Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repository.aaup.edu/jspui/handle/123456789/3645| Title: | في تحسين مهارات الاستيعاب القرائي لدى الطلبة ذوي الإعاقة البصرية في محافظة رام الله والبيرة رسالة دكتوراة (SQ3R) فاعلية برنامج تعليمي قائم على استخدام استراتيجية روبنسون |
| Other Titles: | The Effectiveness of an Educational Program Based on the use of the Robinson Strategy (SQ3R) in Improving the Reading Comprehension Skills of Students with Visual Impairment in Ramallah and Al-Bireh Governorate |
| Authors: | شقور, كافيه محمد عبد الحميد$AAUP$Palestinian |
| Keywords: | فاعلية، برنامج تعليمي، استراتيجية روبنسون (SQ3R)، مهارات الاستيعاب القرائي، الطلبة ذوي الإعاقة البصرية |
| Issue Date: | 2025 |
| Publisher: | AAUP |
| Abstract: | هدفت الدراسة الكشف عن فاعلية برنامج تعليمي مقترح قائم على استخدام استراتيجية روبنسون (SQ3R) في تحسين مهارات الاستيعاب القرائي لدى الطلبة ذوي الإعاقة البصرية في محافظة رام الله والبيرة. وقد تم تقييم أداء الطلبة قبل البرنامج التعليمي وبعده، وطبقت على مجموعتين: المجموعة التجريبية من (10) والمجموعة الضابطة من (10) من الطلبة ذوي الإعاقة البصرية (المكفوفين) وتم اختيارهم بطريقة قصدية واعتمدت الباحثة على المنهج شبه التجريبي، بحيث تكونت. واستخدم اختبار مهارات الاستيعاب القرائي من إعداد الباحثة، وصمم البرنامج التعليمي القائم على استخدام استراتيجية روبنسون (SQ3R). وبينت النتائج أن هناك فروق ذات دلالة احصائية بمستوى متوسط لصالح المجموعة التجريبية على مقياس مهارات الاستيعاب القرائي ككل ولكل مهارة (الحرفي والاستنتاجي والنقدي) لدي الطلبة ذوي الإعاقة البصرية في محافظة رام الله والبيرة. وتبين وجود فاعلية برنامج تعليمي مقترح قائم على استخدام استراتيجية روبنسون (SQ3R) في تحسين مهارات الاستيعاب القرائي لدى الطلبة ذوي الإعاقة البصرية في محافظة رام الله والبيرة. |
| Description: | DOCTOR OF PHILOSOPHY \ Special Education |
| URI: | http://repository.aaup.edu/jspui/handle/123456789/3645 |
| Appears in Collections: | Master Theses and Ph.D. Dissertations |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| كافية شقور.pdf | 2.34 MB | Adobe PDF |  View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
Admin Tools